Arianne Struik | ICTC

Het Institute for Chronically Traumatized Children (ICTC) verzorgt trainingen, supervisie, consultatie over en doet onderzoek naar diagnostiek en systeemgerichte traumabehandeling van vroegkinderlijk, chronisch getraumatiseerde kinderen. In Australië en Nieuw-Zeeland biedt het ICTC ook behandeling.
De directeur van het ICTC, Arianne Struik, ontwikkelde de Slapende Honden® methode waarmee niet gemotiveerde kinderen en kinderen met weerstand ontvankelijk gemaakt worden voor evidence-based traumabehandeling.
De Slapende Honden methode is beschreven in het boek Slapende honden? Wakker maken! (Struik, 2016) wat is vertaald in het Engels en Deens.

'Slapende honden? Wakker maken!'

De Slapende Honden methode is een behandeling om kinderen met weerstand die niet gemotiveerd zijn ontvankelijk te maken voor traumaverwerking. De methode bestaat uit een tool om de omstandigheden van het kind en mogelijke barrieres voor behandeling te analyseren. Een behandelplan op maat bestaat uit praktische interventies om de barrieres op te ruimen, en om traumaverwerking en integratie te ondersteunen. De Slapende Honden methode kan bestaan uit interventies met de biologische ouders, family, verzorgers, groepsleiding, pleegzorgwerkers, de (gezins)voogd en therapeuten. De sessies met het kind worden beperkt tot een minimum.

Slapen honden? Wakker maken! beschrijft hoofdzakelijk de praktijk en is veelvuldig geïllustreerd met casussen. De achterliggende theorie over de gevolgen van traumatisering waaronder een verstoorde hechting en dissociatie wordt in dit boek eenvoudig weergegeven wat het gemakkelijk leesbaar maakt.

Meer info 'Slapende honden? Wakker maken!'

De Universiteit van Amsterdam is gestart met een onderzoek naar de effectiviteit van de Slapende Honden methode (2020-2025) in samenwerking met vijf gecertificeerde Slapende Honden jeugdzorginstellingen!

Agenda
Klik op workshop voor info

 

Webinarserie

Vraagbaak traumabehandeling kinderen en jeugdigen

April

In de maand april wordt er ook nog vanuit huis gewerkt en in deze nieuwe situatie werken behandelaars veel meer geïsoleerd. Je kunt niet even binnenlopen bij een collega en advies vragen of samen even naar een casus kijken. Dan ben je ook nog genoodzaakt om op een hele nieuwe manier online te werken. Dat kan lastig zijn als je bezig bent met ingewikkelde traumabehandelingen of getraumatiseerde kinderen en jeugdigen.
Wegens de overweldigende belangstelling en de vele vragen voor 7 april, hebben we besloten hebben een vervolg drieluik te organiseren. Er wordt ingegaan op vragen van deelnemers rondom de behandeling van complex trauma bij kinderen en jeugdigen zowel op afstand als in het algemeen aan de hand van de thema’s zoals traumabehandeling:

  • bij seksueel misbruik en dissociatie,
  • in de jeugdzorg, motiveren en weerstand,
  • en jonge kinderen, preverbaal trauma en lichtverstandelijke beperking.

Deelnemers kunnen hun vragen of thema’s tevoren insturen naar
Er wordt niet ingegaan op casuïstiek zelf, maar aan de hand van casuïstiek worden thema’s geselecteerd. Deze Webinar serie is zowel geschikt voor EMDR-therapeuten als behandelaars die geen EMDR uitvoeren maar kinderen en jongeren voorbereiden op en ondersteunen tijdens traumaverwerking.

Arianne Struik is ontwikkelingspsycholoog / systeemtherapeut en EMDR-supervisor. Zij werkte 20 jaar in de kinder- en jeugdpsychiatrie met vroegkinderlijk, chronisch getraumatiseerde kinderen die thuis wonen, in pleeggezinnen en residentiele afdelingen. In 2014 verhuisde ze naar Australië waar ze vanuit haar eigen praktijk werkt en workshops en trainingen geeft in binnen en buitenland.

Data en tijd: April 2020 van 20.00-22.00 Data volgen

Kosten: 99 euro

Deelname:
Inschrijfformulier volgt

Registratie is voor de gehele drieluik en kan niet voor afzonderlijke data. Als u niet in de gelegenheid bent één van de webinars bij te wonen, kunt u de opname na afloop bekijken. Na inschrijving ontvangt u na 1 of 2 dagen een factuur per email. Schrijf u alstublieft niet twee keer in. Na betaling van de factuur krijgt u een link om deel te nemen aan de webinar.
.

Webinar

Chronisch getraumatiseerde kinderen online behandelen met onder andere EMDR

7 april 2020 van 20.00-22.00

Arianne Struik behandelt al meer dan vijf jaar chronisch getraumatiseerde kinderen die in afgelegen gebieden wonen in Australië en Nieuw-Zeeland waarbij face-to-face contacten niet mogelijk zijn. In deze webinar op 7 april van 20.00-22.00 deelt zij haar ervaringen met het online werken met chronisch getraumatiseerde kinderen en gezinnen. Aan bod komt onder andere hoe EMDR-behandelingen voor kinderen ook online kunnen worden vormgegeven, hoe vanaf afstand samen te werken met ouders of verzorgers, hoe het systeem en netwerk betrokken kan worden als kinderen of jongeren weerstand hebben, hoe weerstand bij jongeren kan worden doorbroken en hoe creatieve oplossingen gevonden kunnen worden om toch contact te krijgen.
Deze webinar is zowel geschikt voor EMDR-therapeuten als behandelaars die geen EMDR uitvoeren maar kinderen en jongeren voor bereiden op en ondersteunen tijdens traumaverwerking. Stuur tevoren je vragen op naar

Datum en tijd: 7 april 2020 van 20.00-22.00

Kosten: 35 euro

Deelname: Inschrijfformulier

Na inschrijving ontvangt een factuur per email. Na betaling van de factuur krijgt u een link om deel te nemen aan de webinar. Als u niet in de gelegenheid bent de webinar bij te wonen, kunt u de opname na afloop via streaming bekijken.

Workshop Voorbereidingsverhaal Traumaverwerking
(voorheen Traumaverwerkingsverhaal)

door Caroline Dierkx en Mirjam Pijpers

Amersfoort 25 juni 2020

De naam van deze interventie is gewijzigd omdat die tot teveel verwarring leidde. De inhoud van de workshop is gelijk gebleven.

Inhoud
Vroegkinderlijk chronisch getraumatiseerde kinderen willen/kunnen vaak niet praten over hun traumatische voorgeschiedenis waardoor traumaverwerking nog niet gestart kan worden. Ze zijn heel loyaal aan ouders die hen mishandeld of verwaarloosd hebben, ontkennen dat er iets gebeurd is of zeggen dat ze er geen last meer van hebben. Sommigen blijven tijdens traumaverwerking hangen in hardnekkige schuldgevoelens, schaamte of zelfverwijt en blijven hun ouders verdedigen. Ook ouders kunnen vermijdend zijn. Ze voelen zich schuldig en kunnen de verantwoordelijkheid voor traumatisering van hun kind niet goed verdragen. Ze weten niet hoe ze het moeten verwoorden, zijn bang voor lastige vragen of voor het oprakelen van hun eigen trauma’s. Ouders kunnen verslaafd zijn, in de gevangenis zitten, geen contact hebben met het kind of eigen problematiek hebben.
Die onbehandelde trauma’s, de zogenaamde ‘slapende honden’, zijn schadelijk voor hun ontwikkeling. Maar hoe kunnen deze kinderen ontvankelijk worden gemaakt voor traumaverwerking?

Vanuit overlevingsperspectief zijn kinderen geneigd om de verantwoordelijkheid op zich te nemen voor de nare dingen die er gebeurd zijn zodat ze hun ouders als goed en alwetend kunnen blijven zien.
Ze kunnen bang zijn hun ouders overstuur te maken of weten niet of ze van hun ouders mogen vertellen wat er is gebeurd. Ze hebben het gevoel dat hun ouders niet van hen houden of hen de schuld geven en weten bijvoorbeeld niet waarom ze uit huis zijn geplaatst of waarom ze hun biologische ouders niet meer zien.
Dit vormen barrières voor traumaverwerking. Door met de ouders een verhaal te maken zonder dat het kind daar een actieve rol in heeft wordt de weerstand van het kind omzeild.

Het Voorbereidingsverhaal traumaverwerking (VVT) is een kort en bondig verhaal over de traumatiserende gebeurtenissen uit het leven van het kind. Met dit verhaal worden de biologische ouders geholpen om aan het kind uit te leggen dat het kind niet verantwoordelijk was.
Het kind krijgt, indien mogelijk, erkenning voor de meegemaakte traumatisering en wordt ontschuldigd door zijn ouders. Er wordt in kindertaal en voorzien van eenvoudige illustraties beschreven waarom ouders bijvoorbeeld ruzie maakten, drugs of alcohol gebruikten, jarenlang geen contact hebben gehad, of waarom kinderen niet meer thuis wonen. Eigen problematiek van ouders zoals psychiatrie, verstandelijke beperking, verslaving of criminaliteit, wordt in kindertaal uitgelegd zodat het kind de ouder beter kan leren begrijpen.
De mening van een eventueel overleden ouder wordt in het verhaal verwoord door een voogd, familieleden, vrienden die de ouder hebben gekend en weten wat hij of zij vond. Het verhaal wordt aan het kind voorgelezen in bijzijn van zijn netwerk.

Deze stabiliserende interventie ruimt de barrières van het kind uit de weg en maakt hun slapende honden wakker, zodat het kind ontvankelijk wordt voor traumaverwerking met bijvoorbeeld EMDR of TF-CGT. Het onderscheidt zich dus van het verhaal dat met het kind zelf wordt geschreven bij TF-CGT.

De kinderen voor wie een voorbereidingsverhaal traumaverwerking bedoeld is weigeren dit namelijk te doen. Het verhaal gaat vooral over verantwoordelijkheden en intenties van ouders, niet zozeer over details van wat er gebeurd is. Het verhaal wordt niet gebruikt tijdens traumaverwerking zoals het EMDR Storytelling verhaal. In de tweede druk van Slapende Honden (2016) is het voorbereidingsverhaal traumaverwerking uitvoerig beschreven. In deze workshop zullen de trainers aan de hand van praktische voorbeelden het proces van het maken van een voorbereidingsverhaal traumaverwerking en de positie binnen een traumabehandeling toelichten.
Aan het einde van de workshop hebben deelnemers voldoende kennis om te starten met het maken van een voorbereidingsverhaal traumaverwerking. Omdat het eenvoudiger lijkt dan het is, wordt supervisie aangeboden om alle deelnemers te stimuleren om zelf actief aan de slag te gaan. Iedere deelnemer kan tot drie maanden na afloop van de workshop 30 minuten supervisie krijgen bij het maken van een voorbereidingsverhaal traumaverwerking. Deze supervisie kan via email worden verkregen.

Voor wie:
Psychologen, orthopedagogen, gedragswetenschappers, systeemtherapeuten, maatschappelijk werkers, ambulant werkers, pleegzorgwerkers en EMDR-behandelaren die kennis en ervaring hebben op het gebied van behandeling van vroegkinderlijk chronisch getraumatiseerde kinderen. Deze workshop wordt gegeven op HBO plus niveau en dat is ook het aanvangsniveau. De groepsgrootte is maximaal 35 deelnemers.

Docenten
Caroline Dierkx is GZ-psycholoog en EMDR-practitioner. Ze heeft ruime ervaring in het werken met vroegkinderlijk, getraumatiseerde kinderen en hun gezinnen binnen de kinder en jeugdpsychiatrie en jeugdhulpverlening.
Mirjam Pijpers is i.o. tot KP-psycholoog, EMDR-practitioner en cognitief gedragstherapeut. Ze heeft ruime ervaring in het werken met vroegkinderlijk, getraumatiseerde kinderen en hun gezinnen binnen de kinder en jeugdpsychiatrie. Caroline Dierkx en Mirjam Pijpers zijn werkzaam als Slapende Honden trainers en geven training en scholing op het gebied van trauma en hechting vanuit hun eigen praktijk.

Accreditatie en ID nummer
VEN 6 pt (5 breed en 1 smal) ID 388245
NVRG 6 pt ID 314898
NIP/ NVO 6 pt herreg. en 3 opl/behandeling ID 314898
SKJ erkent de punten toegekend door NIP/NVO

Praktische informatie
Datum en tijd: Donderdag 25 juni 2020 09:30-16.30
Plaats: De Amershof te Amersfoort
Kosten: €350,- voor de workshop inclusief lunch en als follow-up 30 minuten supervisie.
Aanmelding en inschrijving: Inschrijfformulier
Er is een beperkt aantal plaatsen (35).
Na inschrijving ontvangt u een factuur per email. Uw inschrijving is pas definitief als u de factuur heeft betaald. Daarna volgt een bevestiging van inschrijving per email.

Annuleringsvoorwaarden
Bij annulering tot 8 weken voor de workshop krijgt u het volledige bedrag teruggestort. Van 8 weken tot en met 2 weken krijgt u de helft teruggestort. Binnen 14 dagen vindt geen teruggave plaats. Annulering kan uitsluitend per e-mail:

top_3april

Workshop Slapende Honden level II

9 en 10 september 2020, door A Struik


Doelgroep
Deze workshop is een vervolg op de workshop Slapende Honden level I. Het is dan ook een voorwaarde dat je deze gevolgd hebt en het is erg aan te bevelen om het boek Slapende honden? Wakker maken! (2016) te hebben gelezen.
Deze workshop wordt gegeven op HBO plus niveau en dat is ook het aanvangsniveau. Deze workshop is niet geschikt voor groepsleiding.

Inhoud
In deze tweedaagse workshop wordt het gebruik van de behandelmethode verder uitgediept. Deze twee dagen zijn gericht op het vergroten van je vaardigheden en er wordt geoefend met het analyseren van weerstand en opzetten van een behandelplan en met systemische motiverende en stabiliserende interventies die kunnen worden gebruikt bij kinderen en ouders.
Aan de hand van (eigen) casuïstiek worden technieken besproken, plenair en in groepen en er worden gesprekstechnieken geoefend in rollenspel. De maximale groepsgrootte is 30 personen en deze twee dagen vereisen een actieve deelname.

Trainer
Arianne Struik is ontwikkelingspsycholoog / systeemtherapeut en EMDRsupervisor. Zij werkte 20 jaar in de kinder- en jeugdpsychiatrie met vroegkinderlijk, chronisch getraumatiseerde kinderen die thuis wonen, in pleeggezinnen en residentiele afdelingen. In 2014 verhuisde ze naar Australië waar ze vanuit haar eigen praktijk werkt en workshops en trainingen geeft in binnen en buitenland.

Accreditatie en ID nummers
• FGzP 12 pt  ID 375510
• NVRG 12 pt  ID 375510
• NIP/NVOHerregistratie 12, beh. 3 en diagn. 3 pt ID 375510
• VEN 7 breed, 2 smal 343586
• SKJ De accreditatie van het NIP/NVO geldt ook voor SK

Praktische informatie
Datum en tijd:
woensdag en donderdag 9-10 september 2020, 09.30-16.30.
Kosten: 650 euro inclusief lunch.
Locatie: Landgoed Zonneheuvel, Amersfoortseweg 98, 3941EP Doorn. www.landgoedzonheuvel.nl Het landgoed is een prachtige locatie waar u ook kunt dineren en overnachten. Als u dat wilt kunt u zelf een kamer en diner boeken via: Telefoon: 0343 - 473 550, Het is verstandig dat zsm te doen ivm de beschikbaarheid van kamers.
Inschrijven: Inschrijfformulier
Er is een beperkt aantal plaatsen.
Na inschrijving ontvangt u een factuur per email. Uw inschrijving is pas definitief als u de factuur heeft betaald. Daarna volgt een bevestiging van inschrijving per email.

Annuleringsvoorwaarden
Bij annulering tot 3 maanden voor de workshop krijgt u het volledige bedrag teruggestort. Van 3 maanden tot en met 4 weken krijgt u de helft teruggestort. Binnen 4 weken vindt geen teruggave plaats.
Annulering uitsluitend per email

Slapende Honden level I
Een behandelmethode voor getraumatiseerde kinderen

11 september 2020 Amersfoort

Doelgroep
In deze workshop wordt de Slapende Honden methode uiteengezet, een behandelmethode voor getraumatiseerde kinderen die niet over hun trauma’s kunnen of willen praten. Behandelaars die met deze doelgroep werken kunnen deze methode gebruiken. De Slapende Honden kan ook richting geven aan beslissingen van (gezins)voogden over omgang, perspectief en maakt helder wat het kind nodig heeft aan randvoorwaarden voor behandeling. Deelnemers hebben voorkennis van trauma en reguliere traumabehandeling.
Deze workshop is geschikt voor psychologen, pedagogen, systeemtherapeuten, maatschappelijk werkers, pleegzorgwerkers, psychotherapeuten, psychiaters, (gezins)voogden, gedragswetenschappers etc. Deze workshop wordt gegeven op HBO plus niveau maar het aanvangsniveau is echter voor iedereen die wil deelnemen. Deze workshop is geschikt voor EMDR behandelaars omdat het kinderen voorbereidt op EMDR, maar voor deze workshop is het niet noodzakelijk kennis te hebben van EMDR.

Inhoud
Er zijn getraumatiseerde kinderen bij wie de behandeling van hun trauma’s lastig is. Deze kinderen willen niet over hun herinneringen praten, hebben geheugenverlies van hun herinneringen of het kind en/of de verzorgers en/of de verwijzer schatten in dat het kind mogelijk ontregeld raakt of dissocieert als er over die herinneringen wordt gesproken. Men is bang om erover te beginnen en het kind overstuur te maken; we willen geen ‘slapende honden wakker maken’. Toch is het belangrijk dat wel te doen, want deze onverwerkte trauma’s kunnen leiden tot ernstige klachten en een achterstand in de ontwikkeling. Maar hoe?

Met de Slapende Honden methode wordt een analyse gemaakt van de mogelijke barrières voor deze kinderen om over hun traumatische herinneringen te praten. Dan kan er een behandeling worden opgezet die gericht is op het opheffen van die barrières. Als het kind uithuis geplaatst is, is de samenwerking tussen behandelaars van het kind, van ouders, groepsleiding, pleegzorgwerkers, gedragswetenschappers en (gezins)voogden essentieel om deze kinderen ontvankelijk te maken voor traumaverwerking. De behandelmethode wordt uitgebreid toegelicht en er wordt geoefend met het vormgeven van een behandeltraject aan de hand van (eigen) casuïstiek. Aan het einde van de dag hebben deelnemers voldoende theoretische achtergrond en praktische kennis op gedaan om een behandeltraject (mede) te kunnen op zetten voor chronisch getraumatiseerde kinderen die traumaverwerking nodig hebben.

Sinds de methode beschreven werd in Slapende Honden? Wakker maken (2010) zijn veel behandelaren en instellingen in binnen en buitenland slapende honden aan het wakker maken. In de tweede druk (2016) zijn deze ervaringen meegenomen en zijn toepassingen van Slapende Honden beschreven bij uithuisgeplaatste kinderen en mensen met een verstandelijke beperking. Deelnemers ontvangen het boek bij aanvang van de workshop. Onlangs is het zes testen formulier vervangen door de nieuwe Barrière Tool

Trainer
Arianne Struik is ontwikkelingspsycholoog / systeemtherapeut en EMDR-supervisor. Zij werkte 20 jaar in de kinder- en jeugdpsychiatrie met vroegkinderlijk, chronisch getraumatiseerde kinderen die thuis wonen, in pleeggezinnen en residentiele afdelingen. In 2014 verhuisde ze naar Australië waar ze vanuit haar eigen praktijk werkt en workshops en trainingen geeft in binnen en buitenland.

Accreditatie en ID nummer
• VEN algemeen 5 pt/ vakinhoudelijk 1 pt ID 356274
• In aanvraag FGZP klinisch psychologen voorheen 3 pt
• In aanvraag NIP KJ NVO voorheen 6 pt
• In aanvraag NIP KJ NVO voorheen diag/beh 1,5 pt
• In aanvraag NVRG voorheen 6 pt
• SKJ erkent de pt toegekend door NIP/NVO
• NVvP: op verzoek (voorheen 6 pt)

Praktische informatie
Datum en tijd: 11 september 2020 09.30-16.30.
Plaats: De Amershof te Amersfoort
Kosten: 325 euro inclusief het boek en lunch.
Aanmelding en inschrijving: Inschrijfformulier
Er is een beperkt aantal plaatsen.
Na inschrijving ontvangt u een factuur per email. Uw inschrijving is pas definitief als u de factuur heeft betaald. Daarna volgt een bevestiging van inschrijving per email.

Annuleringsvoorwaarden
Bij annulering tot 6 weken voor de workshop krijgt u het volledige bedrag teruggestort. Van 6 weken tot en met 2 weken krijgt u de helft teruggestort. Binnen 14 dagen vindt geen teruggave plaats.
Annulering kan uitsluitend per e-mail: 

Workshop EMDR bij preverbaal trauma

Amersfoort 7 oktober 2020 door Marianne Went

In een dag-workshop leren de deelnemers hoe ze EMDR-protocol & procedure voor de Verhalenmethode kunnen inbedden in een ouder-kind-trauma-therapie. Er is expliciete aandacht voor de IMH-aspecten, de rollen van ouders en die van de therapeut.

Inhoud
Hoe kan je preverbaal trauma verwerken, zodat er ruimte ontstaat voor herstel, inhalen en voortgang van de ontwikkeling? In deze workshop is er ruime aandacht voor de behandeling van infants (0 tot 4 jarigen), maar we zullen ook stilstaan bij de oudere kinderen bij wie een vermoeden is van een preverbaal trauma. Zowel wanneer het verhaal bekend is, als wanneer daar slechts beperkte aanwijzingen voor zijn. Infants kunnen allerlei traumatische gebeurtenissen meemaken zoals intrusieve medische handelingen, seksueel misbruik en andere vormen van mishandeling, maar ook ongevallen, verwaarlozing en huiselijk geweld. Herinneringen aan deze gebeurtenissen zijn ontstaan in de zgn preverbale fase en dus niet op bewust nivo toegankelijk. Bij deze jonge kinderen is het dan ook moeilijk te zien in hoeverre er sprake is van traumatisering. Door hun beperkte cognitieve ontwikkeling is verbale communicatie over ingrijpende gebeurtenissen niet of beperkt mogelijk. Soms zie je na enige tijd gedragsveranderingen bij dagelijkse handelingen die eerder geen probleem vormden (verzet bij verschonen, bij tandenpoetsen e.d.). Dit gedrag kan echter ook gekoppeld zijn aan de ontwikkelingsfase. Het diagnostisch beeld wordt duidelijker wanneer gedragsveranderingen (verzet, verdriet maar ook submissie!) zich voordoen bij soortgelijke traumatische ervaringen zoals nieuwe medische behandelingen maar ook wanneer hun emotionele ontwikkeling stagneert. De link naar de onverwerkte traumatische gebeurtenissen ligt dan voor de hand. De ouder kan soms uit angst of schuldgevoel, maar ook door eigen traumatisering, niet goed meer als steunfiguur en opvoeder optreden. Door een klacht bestendigend interactiepatroon kunnen gedragsproblemen van het kind zelfs verergeren. De omgeving gaat denken aan ADHD of ASS... Artsen, psychologen en politiefunctionarissen vertellen de ouders nog vaak dat preverbaal trauma niet echt wordt opgeslagen. Wij zien echter dat de ontwikkeling -inclusief de hechtingsrelatie- alleen maar meer ontregeld raakt als behandeling wordt uitgesteld.

EMDR blijkt een goede methode om de preverbale traumatische herinneringsbestanden te bewerken. Vaak zie je een tijdelijke recessie en vervolgens een razendsnel herstel van de emotionele, sociale en bijvoorbeeld ook de spel-ontwikkeling. De behandeling beïnvloedt meteen het vermogen tot hechten en het herstel daarvan. Het aangepaste EMDR protocol met de Lovett storytelling methodiek als uitgangspunt- vraagt een actieve inbreng van ouders/ hechtingsfiguren als co-therapeut. Voor de behandelaar betekent dat specifieke aandacht om ervoor te zorgen dat ouders daartoe in staat zijn.
Bij de - zeer jonge- kinderen is EMDR meestal een deel-methodiek binnen een ouder- kind psychotherapie: naast de traumaverwerking leren we ouders de tijdelijke regressie te begrijpen en de hechting te bevorderen. In een aantal gevallen blijkt een EMDR-behandeling voor henzelf geïndiceerd.

Bij oudere kinderen kan trauma uit de preverbale fase (mede) ten grondslag liggen aan de klachten waarmee ze zich op latere leeftijd melden. Traumabehandeling op recente ervaringen stagneert dan. Op basis van een -deels fictief- verhaal is ook hier behandeling goed mogelijk.

Leerdoelen
De deelnemer krijgt inzicht in de wijze waarop klachten verbonden kunnen zijn aan trauma.
De deelnemer leert aan welke voorwaarden moet zijn voldaan voordat traumabehandeling kan worden ingezet.
De deelnemer leert hoe verhaal te maken bij -deels- onbekend trauma.
De deelnemer leert hoe ouders in te zetten als co-therapeut.
De deelnemer leert welke persoonlijke dilemma’s hij/zij kan tegenkomen bij deze vorm van traumabehandeling.

Voor wie:
EMDR-therapeuten met minimaal een afgeronde basisopleiding. Deze workshop heeft als aanvangsniveau en wordt gegeven op universitair niveau

Docenten
Marianne Went is klinisch psycholoog, psychotherapeut, systeemtherapeut en supervisor (o.a voor de VEN). Zij heeft ruime ervaring met traumabehandeling in de IMH, kinder -en jeugdpsychiatrie en Specialistische GGZ voor volwassenen. Ze geeft workshops en lezingen en publiceert over traumabehandeling bij preverbaal trauma en ontwikkelde de Ouder Kind Trauma Therapie. Zij werkt in eigen praktijk (SGGZ-volwassenen) en is verbonden aan Psychotherapeutische centrum De Viersprong, Flexibel Interventie Team, vestiging Den Bosch. Emailadres:

Accreditatie en ID nummer

• VEN 6 pt (vakinhoudelijk small) ID 333366
• FGzP 6 pt ID 333366
• VGCT 5 pt ID 333366
• NVRG 6 pt ID 333366
• NIP KJ/NVO Diagnostiek 0,5; behandeling 2; herregistratie 5,5 pt ID 333366

Praktische informatie
Datum en tijd: Woensdag 7 oktober 2020 9:30-17.00
Plaats: De Amershof te Amersfoort
Kosten: €275,- (inclusief lunch e.d.)
Aanmelding en inschrijving: Inschrijfformulier
Er is een beperkt aantal plaatsen (60).
Na inschrijving ontvangt u een factuur per email. Uw inschrijving is pas definitief als u de factuur heeft betaald. Daarna volgt een bevestiging van inschrijving per email.

Annuleringsvoorwaarden
Bij annulering tot 6 weken voor de workshop krijgt u het volledige bedrag teruggestort. Van 6 weken tot en met 2 weken krijgt u de helft teruggestort. Binnen 14 dagen vindt geen teruggave plaats.
Annulering kan uitsluitend per e-mail: 

Resultaten van implementatie 'Slapende Honden'
Kompaan en de Bocht 2016

Implementatie 'Slapende Honden' bij Jeugdformaat

Terug naar opleiding
top_index